把訊息拆開,
再決定要不要相信

Message, Unpacked.|訊息拆解所,是 Loomtype 的第一篇發布。

證據不夠,
就先不要
做決定。

Message, Unpacked. 的起點很簡單:讓學生先別急著答。

簡訊、聊天訊息和 Email 常常都在催促人:現在就點、立刻回覆、趕快付款。我們想做的,是把訊息放慢一點,讓學生有時間看寄件者、網址與語氣,再決定下一步。

Message, Unpacked. 首頁與互動題目介面
Message, Unpacked. 首頁與互動題目;畫面擷取自 2026.07.23 的繁體中文版。

問題

很多教材把訊息分成真與假,但現實裡的線索通常不完整。寄件者名稱可能被仿冒,網址看起來也可能很像真的。

學生如果只記住這一題的答案,下次換一封簡訊,還是得從頭猜。

我們想留下的是判斷步驟,不是答案清單。

做法

每題有三種判斷:可信、詐騙、資訊不足。作答前,學生先看寄件者、網址、文字和情境,再挑一個可行的查證方式。

證據還不夠,就選「資訊不足」。這不是失分,而是提醒自己先不要行動。

先停下來,本身就是一個選擇。

課堂裡
怎麼用

老師挑年級、主題和時間(10、20 或 30 分鐘),網站就會產生活動連結與 QR Code。學生不用註冊,也不用交名冊。

可以一人一機,也可以投影全班一起做。需要時再開即時模式,看全班怎麼選,挑值得談的題目停下來討論。

先用十分鐘試一次就好。

為什麼
開源

網站刻意保持簡單:沒有帳號系統,不收學生資料,下載後也能自行部署。老師、學校或社群都可以依需求修改。

案例來源、解題說明和官方資源都留在教材裡。目前 97 則 YAML 案例,也會在每次更新時自動檢查格式。

需要改,就帶一份回去改。

97則審核案例涵蓋臺灣五個學習階段與英文示範內容
免登入不需要帳號或名冊活動連結與 QR Code 由瀏覽器直接產生
可自行部署靜態網站優先能放在校內網域或自己的主機環境

程式碼 Apache-2.0 / 原創教材 CC BY-SA 4.0